生活報2月27日訊 據《法制晚報》報道2月22日，教育部辦公廳印發《關於做好2017年義務教育招生入學工作的通知》。裡面明確提到，就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。也就是說，8月31日有可能不再是小學入學鐵定的截止日期了。

　　家長看法不一

　　家長1：『遲一年上學是最幸福的一年』

　　廣州蔡女士說，『孩子真正上了小學後，功課、考試等壓力接踵而來，就現在的小學生現狀而言，8月31日後出後的小朋友遲一年上學，其實是名正言順、最幸福的一年。』

　　家長2：『女兒10月出生支持放寬截止年齡』

　　林女士的女兒甜甜10月初出生，當年為了孩子是否提早一年讀書，好一番糾結。這幾年走過來，林女士對於當年晚一年上學的決定感到很慶幸，孩子並非『學霸』型，平日的功課多數時候需要家長監督、輔導，一旦某個階段放松了一陣，孩子的學習成績就下滑，『如果真提早了去讀書，很難想象孩子學習怎麼跟得上！』

　　如今，對於教育部新出來的通知，她的意見是，支持放寬截止年齡，『12月31日，比較合乎情理，讓同年出生的孩子，可以同年上學。

　　家長3：『不管定哪個時間都有人不滿』

　　孩子1歲多的吳女士表示，『有家長說12月31日好，可我女兒是1月的，差不了幾天，怎麼辦？我也不想晚一年上學。』吳女士認為，8月31日是個維持多年的鐵律，如今這個鐵律有了松動的可能，這是好事。但究竟怎麼確定？截止時間定在什麼時候？感覺眾口難調，『不管定哪個時間，都有人不滿，還是不變算了，大家都能接受。』

　　家長4：『維持原狀可能性大』

　　劉女士覺得，盡管教育部給出了大方向，讓各省有了選擇的自由度，也讓就讀一年級的截止時間有了松動的可能，但估計短期內難以給出明確說法，『維持現狀可能性大』。

　　老師不支持調整

　　　老師1：『孩子太小還要照料其生活』

　　肖老師(廣州天河某小學老師)：831這個時間點，挺好，建議不要調整了。我帶過不少一年級，個人感受是：同一個班裡，相差幾個月大的孩子，在知識的接受程度、能力方面，有一定差距。有的孩子年齡小，接受能力差，學習跟不上，對個人自信心是個很大的打擊。另外，有的孩子太小上學，還會發生尿褲子等行為，老師們不但要上課、教知識，還要在生活照料上投入精力，這無論是對孩子還是對老師，都帶來了很大壓力。

　　老師2：『不滿6周歲學習難完成』

　　某小學一年級級組老師：不支持變動，更不支持調整到12月31日。將入讀時間再往前推，孩子的生理、心理條件都未准備好，一年級的系統化學習，對於不滿6周歲的孩子來說是比較難完成，無論是從握筆、專注力、模仿力、理解力等方面考慮，實在不適合再提前入讀年齡。

　　相關：適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限怎麼規定的？

　　《中華人民共和國義務教育法》(1986年施行，2015年修訂)凡滿6周歲兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到7周歲入學。

　　《中華人民共和國義務教育法實施細則》(根據《義務教育法》制定，1992年實施)適齡兒童、少年接受義務教育的入學年齡和年限，以及因緩學或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由省級人民政府依照義務教育法的規定和本地區實際情況確定。盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務教育的入學年齡和在校年齡可適當放寬。