在哈爾濱廣廈學院，楊曉平老師正帶領學生開展首期全國冰雕訓練營冰雪主題的AIGC創作實踐。她熟練地在屏幕前演示如何通過智能生成技術將黑龍江省冰雪文化轉化為視覺符號，從參數調整到風格遷移，從創意生成到設計落地，每一個環節都體現著她對新技術與在地文化深度融合的深刻理解。作為視覺傳達設計專業骨乾教師，楊曉平多年來聚焦冰雪文化傳承與AIGC技術應用，以『在地為源、科技為翼』為教育理念，推動設計教育與文化創新、技術變革同頻共振，用專業與智慧在冰雪大地上書寫著新時代設計教育的創新篇章。

首屆全國冰雕技能訓練營

　　教學創新：構建『在地+科技』雙驅動的設計課程體系

　　『設計教育必須根植於地方文化，也必須擁抱技術變革。』這是楊曉平對設計教學的核心主張。作為視覺傳達設計專業教師，她以黑龍江省豐富的冰雪文化和地域特色為教學資源，以AIGC等前沿技術為教學工具，打造了『文化引領、技術賦能、項目實戰』三位一體的課程模式。

上海 2025短劇創作與運營研修班 分享『ai+在地文化』

　　在課程建設中，楊曉平率先將冰雪文化符號、赫哲族魚皮藝術、東北民俗圖案等在地元素系統融入《標志設計與動態圖形》《影視導演藝術》《藝術概論》《微電影創作》等課程。同時，她敏銳捕捉人工智能對設計行業的革命性影響，積極將AIGC技術引入課堂，開設『AIGC輔助設計』『智能創意生成實踐』等前沿專題，推動設計教學從『人為主導』向『人機協同』轉型。楊曉平先後組織並參與『哈爾濱廣廈學院在地文化訓練營』『全國冰雕技能訓練營』等特色教學活動，帶領學生深入中華巴洛克、中央大街、冰雪大世界等地開展田野調查與文化采集，完成多套冰雪主題文創設計。她還將AIGC工具應用於設計流程中，指導學生使用生成式人工智能進行圖案設計、短片腳本生成、動態視覺創作，實現傳統文化與現代技術的創造性轉化。

　　為提昇教學實效，她多次前往北京、上海、武漢等地參加AIGC與智能設計高端培訓，並將所學轉化為教學資源，自主錄制《AIGC在教學中的應用》《Midjourney實戰入門》《冰雪視覺的智能生成》等系列微課十餘節，覆蓋技術操作、創意思維、項目實戰等多個維度，成為學生自主學習與能力提昇的『數字工具箱』。

　　科研深耕：推動AIGC與在地文化的融合研究

　　楊曉平不僅在教學上勇於創新，在科研領域也持續深耕。她先後主持中國高等教育學會、黑龍江省文化和旅游廳、哈爾濱市社科聯等多個AIGC相關課題，系統研究人工智能生成內容在地域文化傳播、文旅融合、設計教育等領域的應用路徑與模式創新。她撰寫的論文《生成式AI技術賦能龍江紅色資源影視化傳播的策略建議》榮獲黑龍江省社科聯優秀成果二等獎。此外，她還在《現代城市研究》北大核心期刊發表核心作品3幅，在各類學術期刊發表論文10餘篇，從理論與實踐雙重維度探索AIGC與地域文化融合的設計方法論。

武漢 『ai+設計』專項培訓 分享『ai+冰雪文創』

　　楊曉平注重科研成果的轉化與應用。她已申請軟件著作權3項，並將部分成果應用於教學實踐與企業合作項目中，實現了從理論探索到實踐落地的閉環。她認為：『科研不是為了發表論文，而是為了解決問題、賦能教學、服務社會。』

　　以賽促教：培育具有全國競爭力的設計新人

　　在楊曉平看來，學科競賽是檢驗教學成果、激發學生潛能的重要平臺。她本人先後在『未來設計師·全國高校數字藝術設計大賽』『中國好創意暨全國數字藝術設計大賽』等白名單賽事中榮獲教師組一等獎、二等獎多項，彰顯其紮實的專業素養與創新能力。更值得一提的是，她指導的學生在全國大學生廣告藝術大賽、黑龍江省大學生網絡文化藝術節、米蘭設計周中國高校設計學科師生優秀作品展等權威賽事中屢獲佳績，累計獲得國家級、省級一等獎、二等獎、三等獎數十項。許多學生在參賽過程中不僅提昇了專業能力，更明確了職業方向，未畢業即受到知名設計機構與科技企業的關注。

實踐課 指導話劇《冰趟子》排練

　　楊曉平始終堅持『以學生為中心』的指導方式，從選題構思、技術實現到作品呈現，全程陪伴、細致點撥。學生感慨：『楊老師總是能幫助我們找到文化、技術與創意的最佳結合點，讓我們在比賽中真正展現黑龍江設計的獨特魅力。』

　　育人情懷：做學生成長路上的『點燈人』

　　課堂之外，楊曉平是學生眼中的『暖心導師』。她堅信教育的本質是『育人育心』，尤其關注學生在技術快速迭代時代的心理調適與職業規劃。她經常與學生分享行業動態、技術趨勢，鼓勵他們既要紮根本土文化，又要具備國際視野與技術敏感度。她利用課餘時間組織『AIGC設計工作坊』『冰雪文創沙龍』，為學生搭建跨專業交流、與行業對接的平臺。不少學生在她的鼓勵與推薦下，進入國內一線設計公司、科技企業實習就業，或投身於黑龍江本土文旅創意項目，用設計助力地域文化傳播與產業昇級。

與2025屆畢業合影留念

　　『教師不僅是知識的傳遞者，更是學生創新路上的陪伴者與點火人。』楊曉平如是說。她以溫暖而嚴謹的風格，影響著每一屆學生，也贏得了『曉平老師』這一親切而又充滿敬意的稱呼。從冰雪文化到智能生成，從課堂講授到賽事錘煉，從科研攻關到育人暖心，楊曉平始終以『躬身深耕，銳意創新』的姿態，活躍在設計教育的第一線。她以在地文化為根，以先進技術為翼，以賽教融合為徑，以育纔樹人為魂，正逐步構建起一條具有黑龍江特色、面向智能時代的設計人纔培養新路徑。

　　未來，她將繼續堅守教學一線，深化AIGC與地域文化融合研究，拓展產教融合平臺，培育更多『懂文化、善技術、能創新、有擔當』的新時代視覺傳達設計人纔，讓黑龍江的冰雪之美、文化之韻，通過設計的力量，閃耀於更廣闊的舞臺。