鐵嶺小學：玩轉冰雪巧過期末測評

　　哈市鐵嶺小學低年級期末水平測試日，跟往年一樣的是，一、二年級的孩子們要通過自己所學到的知識完成通關任務，纔能順利通過學業水平測試。不一樣的是，學校將功能教室通過老師們的奇思妙想變成了一個個以冰雪為主題的魔法屋，老師們則變身成為魔法師，帶著孩子們一起在冰天雪地中玩轉冰雪，順利通過期末測評。

　　冰上運動是鐵嶺小學期末測評內容之一。

　　同樣是以冰雪為主元素的考核，可在考核中一、二年級的內容卻大不相同，闖關形式更是大相徑庭。一年級學生學業水平考查評價以『冰雪奇緣』為主題，闖關活動整合語文、數學、品德與生活、體育、音樂、地方學科。學校利用現有資源，在各個功能室設立四關，分別是：『冰雪智慧秀』、『冰雪魔法屋』、『冰雪酷精靈』、『妙趣冰雪情』。

　　而二年級學業水平評價闖關活動是以『我和雪人交朋友』為主題，顏色鮮艷的彩球、形象生動的小雪人、悠揚歡快的樂曲、活潑開心的小朋友……構成了二年級學生期末闖關的生動畫面。

　　鐵嶺小學期末測評現場。

　　據了解，為給孩子們營造游戲活動的輕松氛圍，學校融知識性、趣味性為一體，將多門學科的考核要點整合、延展，設置了蘊含知識問答、動作協調、積累運用、創新思考等元素的闖關活動，同學們手持學生學業水平考查『闖關指南』參與活動，每一關的評委們根據鐵嶺娃的表現點贊。

　　為了踐行家校共育，豐富評價方式，學校不但安排了教師評委，還聘請家長來做考官，能夠陪伴並參與孩子的成長過程，感受和體驗孩子的闖關活動，有效促進親子溝通。

　　在整個評價活動中，學校更注重讓學生感受到學習活動的樂趣和審美情趣，以及培養團隊合作精神。讓孩子們在活動過程中體驗到成功的喜悅，感受到成長和收獲的快樂。

　　據鐵嶺小學校長孫欣介紹，從2014年起，哈市實行『小學低年級不允許舉行任何形式的統一考試』，南崗區就推出由對學生『一張試卷』的評價轉變為學生『三維目標』的綜合評價體系，推動低段學業水平評價改革，減輕學生課業負擔。不僅提高學生的參與積極性，也讓家長通過全程參與，對評價活動取代卷面考試徹底放心。