育紅小學：期末樂考打造課本劇明星

　　《小熊請客》、《守株待兔》、《三只小豬》，這些課本裡的故事被育紅小學一年十班的39名同學，搬到了舞臺上。生動的語言、專注的表情、稚嫩的動作，孩子們將課本故事演繹得惟妙惟肖。

　　育紅小學一年十班演出的《守株待兔》。

　　課本劇表演是育紅小學低段期末測評『樂考』內容之一，學校為孩子們搭建了一個築夢、圓夢的『舞臺』，讓每個孩子都成為閃閃發光的大明星。

　　育紅小學整理用品考核。

　　此次樂考不僅僅在書本知識方面進行考核，在生活自理能力方面也進行了考核。比如對一年級孩子整理學習用具及書本、衣物穿脫整理等方面都做了相應考核。通過自理能力比拼，讓孩子們了解在生活中自理能力方面的不足，在今後的日常生活中加以改正。

　　據校長姚穎介紹，該校樂考將考試設定在情景中，在相應的情境下運用自己所學的知識解決生活實際問題，以提高孩子們發現問題、分析問題、解決問題的能力。以『小軍娃任務闖關』這一情境貫穿始終，其中包含學生游戲闖關、單項測試、作業評價、隨堂測試、家長反饋、匯報交流和綜合實踐等多種形式，使學生在『樂考』中感受愉悅與輕松。考查內容包含數學、語文，其中數學包括口算、運算、動手操作、解決問題；語文包括識字、寫字、朗讀、閱讀表達。項目的標准體現『N+1+X』，即『N』針對語文、數學、道德與法治、軍事百科等學科，為必選項目；『1』是藝體素養學科，為自選項目，每位學生可自選若乾項目中的『1』項進行個性化展示；『X』是非規定項目，學生可自願在評價前自行做好准備，可以是和同伴合作的課本劇，也可以是親子纔藝表演等等。

　　在活動中，家長和老師們看到了孩子們的自信、看到了孩子們對文本的把握和解讀，孩子們將課文中的鮮活人物通過自己靈動的演繹帶給所有觀眾。育紅的星舞臺寫滿了孩子們的歡歌笑語，也留下了家校間協作、生生間合作的快樂剪影。

　　花樣期末測評 學生減負教師『加碼』

　　記者走訪哈市南崗、道裡、香坊、道外四個主城區的多所小學了解到，各學校一、二年級的期末測評都以趣味性為主，並結合本學校的校本課程特色制定了各種闖關游戲讓孩子們輕松通過期末測評。雖然不統一組織期末考試，但學生並沒有『放羊』。

　　『取消期末考試，對於學生是減負，但對於教師是加碼。』哈爾濱市柳樹小學校長李佩妍說，為了保證減負不減質，提高課堂質量是保障，教師就要不斷提高業務水平，進行課堂改革，提高學生的自主學習能力。

　　市教育局相關負責人表示，小學一、二年級取消統一期末考試，已經實施第三年，主要為了淡化學生、家長、社會各界對分數的過分關注，減輕學生負擔，培養孩子的綜合素養，通過多樣化的綜合測評，引導學校關注學生綜合素質和核心素養的培養。一、二年級學生有極大的發展潛能，一兩次沒考好，就被過早打上『學習不好』的標簽，不利於學生發展，給學生造成過大學習壓力。但取消期末考並不意味監管上的虛無和缺失，目前各學校正通過近三年的實踐總結出了適合自己學校的等級評價考核體系，不僅減輕學生課業負擔，提高學生的參與積極性，家長滿意度極高。